诗歌.音乐.读书.电影-美妙人生
思念姨妈语录
spirit 发表于 2011-10-11 08:30:13
* “我要姨妈，我每天都会思念我姨妈的”
* “等姨妈照顾完姑姥姥回来，我再把这把扇子送给她”
* 这本书是我小时候撕掉了一角，然后是姨妈把它包扎好的。
* “等姨妈照顾完姑姥姥回来，我再把这把扇子送给她”
* 这本书是我小时候撕掉了一角，然后是姨妈把它包扎好的。
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9月记事
spirit 发表于 2011-09-23 09:47:31
辰近两个星期都在国际大班实习，为下个礼拜正式进大班做准备。同一个小班去实习的小朋友不少，也有不少就是跟帮结伴的。好在辰每次都在国际班吃得不错，基本没有排斥反应，回家后英文歌谣多了起来，晚上睡前开始叽里咕噜英文。促使辰妈下决心让辰在生日前进入国际班的原因，主要是国际班的老师是一个蒙台梭利的信徒，而且要求比小班老师要严格许多；大班的教室布置的特别花心思，尤其数学区让辰妈心动了一下；校方这次特别重视，从师资配置到教室等，都比较重视；国际班现在人少，哪怕以后大孩子多了起来，辰也是先入为主，能占得主场便利。这次升班辰妈没有以前类似的纠结，可能就是辰的实习被老师评价为“表现最沉稳”。
连接5个周末，辰都和辰爸去爬香山1-2个小时，辰妈则在山脚下等待。辰每次表现都不错。希望能成为家庭的优良传统。
辰最近狂迷英文版的《beauty and the beast》，读了8、9遍之后，和辰妈说，这个野兽先前的样子是一个王子。辰妈才醒悟，合着辰妈天天口干舌燥的讲，她今天才明白这段。不过，基本辰妈不翻译，辰也能应合英文的内容，深刻体会辰为啥百听不厌的点播。
辰还是说些话，让我们觉得好玩。
一天，辰躺着辰妈旁边，说，“我都累得精疲力尽了，我也要躺会儿”。辰妈马上问，谁教她这个精疲力尽，辰答是ipad的熊和小孩故事里学来的。
一天睡前例行哭闹，辰不小心给尿床了，怕姨妈责怪，一个劲的说，“姨妈，你小点声嘛”。辰妈疏解她说，有时大人一样会不小心尿到裤子上，没关系的。辰洗净躺下，比较“幽怨”地说，“小时候，我和姨妈都挺开心的”。辰妈当时就快笑倒了，憋着问她，“你长大是不是就不开心了”，辰严肃地说，“我有点伤心”。辰妈有点黯然，这么小的豆包，怎么还有点伤春悲秋的。
最近季节变换，辰还是感冒了。豉翘喝起来巨苦，但是辰还是顺利喝完。去医院抽血化验，没有上次边抽边唱字母歌的壮举，这次改成和大夫镇静聊天了。
辰一直认同自己是一只可爱的小鸡崽崽。终于上大班了，就接受大鸡崽崽这个称呼了。国际班了，辰爸玩笑说，你现在是international chicken了。辰也没否认。
辰最近一直叙述着一个虚拟的“保姆”，是外国人，和他的妻子结婚了，有很多本事，还有一个电话号码，辰经常假装给他打电话。我们谁也不知道他是谁。
连接5个周末，辰都和辰爸去爬香山1-2个小时，辰妈则在山脚下等待。辰每次表现都不错。希望能成为家庭的优良传统。
辰最近狂迷英文版的《beauty and the beast》，读了8、9遍之后，和辰妈说，这个野兽先前的样子是一个王子。辰妈才醒悟，合着辰妈天天口干舌燥的讲，她今天才明白这段。不过，基本辰妈不翻译，辰也能应合英文的内容，深刻体会辰为啥百听不厌的点播。
辰还是说些话，让我们觉得好玩。
一天，辰躺着辰妈旁边，说，“我都累得精疲力尽了，我也要躺会儿”。辰妈马上问，谁教她这个精疲力尽，辰答是ipad的熊和小孩故事里学来的。
一天睡前例行哭闹，辰不小心给尿床了，怕姨妈责怪，一个劲的说，“姨妈，你小点声嘛”。辰妈疏解她说，有时大人一样会不小心尿到裤子上，没关系的。辰洗净躺下，比较“幽怨”地说，“小时候，我和姨妈都挺开心的”。辰妈当时就快笑倒了，憋着问她，“你长大是不是就不开心了”，辰严肃地说，“我有点伤心”。辰妈有点黯然，这么小的豆包，怎么还有点伤春悲秋的。
最近季节变换，辰还是感冒了。豉翘喝起来巨苦，但是辰还是顺利喝完。去医院抽血化验，没有上次边抽边唱字母歌的壮举，这次改成和大夫镇静聊天了。
辰一直认同自己是一只可爱的小鸡崽崽。终于上大班了，就接受大鸡崽崽这个称呼了。国际班了，辰爸玩笑说，你现在是international chicken了。辰也没否认。
辰最近一直叙述着一个虚拟的“保姆”，是外国人，和他的妻子结婚了，有很多本事，还有一个电话号码，辰经常假装给他打电话。我们谁也不知道他是谁。
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8月
spirit 发表于 2011-08-08 12:41:44
* 孵蛋
读完《最奇妙的蛋》后，辰和yodi姐姐开始热衷于孵蛋。睡觉前用毛巾毯铺好鸡窝，然后趴在鸡窝上睡觉。各自选择喜欢的小鸡公主的角色，等着早上起来鸡蛋变成小鸡。
* 很坏很坏的皇后
辰最近童话听多了，开始给同学封称号。XZ是王子，可是她是女孩啊？MM是公主，那她自己是什么？是皇后，很坏很坏的皇后。
* 我要擦眼泪
辰现在不如意便哭，大人还没安慰完。接着自己就说“给我纸巾，我要擦眼泪”。辰妈老是此时会笑场。擦完眼泪才真正结束了整个伤心过程，情绪进入下个环节。
* 我现在不悲伤了
周一上幼儿园，辰哭闹极其不情愿，辰妈抱着她一路顾左右而言他。路程过半，辰突然说我现在不悲伤了。辰妈接着说，是吧，其实幼儿园有好多工作做，还有小朋友一起玩。你现在是不是开心多了。
* 这个名字太平庸了
爸爸回来，tubbietubbie的呼唤辰。辰坐在马桶上皱眉说，爸爸，以后别叫我tubbie了，这个名字太平庸了。
* 买了就穿呗
老师看见辰穿了甚平，问辰，你是日本人么。辰答，不是。那你为啥穿和服呢？买了就穿呗。
* 叫我肝肝
晚上辰还在翻来滚去就是睡不着，姨妈已经全面崩溃，脱口而出，娘啊娘啊，你赶紧睡吧。辰说，不要娘啊娘啊的叫我，我是你的肝肝，你搞错了。
读完《最奇妙的蛋》后，辰和yodi姐姐开始热衷于孵蛋。睡觉前用毛巾毯铺好鸡窝，然后趴在鸡窝上睡觉。各自选择喜欢的小鸡公主的角色，等着早上起来鸡蛋变成小鸡。
* 很坏很坏的皇后
辰最近童话听多了，开始给同学封称号。XZ是王子，可是她是女孩啊？MM是公主，那她自己是什么？是皇后，很坏很坏的皇后。
* 我要擦眼泪
辰现在不如意便哭，大人还没安慰完。接着自己就说“给我纸巾，我要擦眼泪”。辰妈老是此时会笑场。擦完眼泪才真正结束了整个伤心过程，情绪进入下个环节。
* 我现在不悲伤了
周一上幼儿园，辰哭闹极其不情愿，辰妈抱着她一路顾左右而言他。路程过半，辰突然说我现在不悲伤了。辰妈接着说，是吧，其实幼儿园有好多工作做，还有小朋友一起玩。你现在是不是开心多了。
* 这个名字太平庸了
爸爸回来，tubbietubbie的呼唤辰。辰坐在马桶上皱眉说，爸爸，以后别叫我tubbie了，这个名字太平庸了。
* 买了就穿呗
老师看见辰穿了甚平，问辰，你是日本人么。辰答，不是。那你为啥穿和服呢？买了就穿呗。
* 叫我肝肝
晚上辰还在翻来滚去就是睡不着，姨妈已经全面崩溃，脱口而出，娘啊娘啊，你赶紧睡吧。辰说，不要娘啊娘啊的叫我，我是你的肝肝，你搞错了。
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7月记事
spirit 发表于 2011-07-19 12:34:39
* 解释
为什么*****？妈妈你解释一下。不，不要爸爸解释，你不要这样。让妈妈来解释！
*分享的原则
嬢嬢问：“辰辰，我可以分享你的豆沙包嘛？”
辰答，“不可以！这是我的豆沙包”
“那我昨天都和你分享了我的酸奶！”嬢嬢悲伤的说
“你的东西我可以分享......”
*选择
“辰咪，你觉得嬢嬢是选择让yodi姐姐无人陪伴托运来北京，还是嬢咪亲自回南昌接yodi姐姐来？”
“让yodi姐姐托运来北京！”辰干脆坚定的回答。
*看世界
辰从门外回来，边脱鞋边和辰妈说，“妈妈，我长大了就要离开家，然后去看世界，我会在外面思念你”
* 拖延症
现在让辰去做什么事，立马回答说，“马上。。。”
* 小文青？
辰妈下载了新故事《木偶奇遇记》和《海的女儿》，辰捧着ipad坐在床上看，辰妈在一旁躺着看书，等木偶奇遇记听完，辰妈看见辰非常悲伤的默默流着眼泪。辰妈被吓着了，本来说好睡前最后的一个故事，想让辰冲淡这个故事的悲伤内容，又让她听了海的女儿。结果，辰晚上睡觉默默无语，感叹一句，“她们最后都死了”。姨妈吓一跳。接着辰又不出声一段，突然和姨妈说，“姨妈，如果我爸爸妈妈都不在了，我就去南昌找你”，说完就特别伤心的哭起来。
* 提醒
辰爸早上送辰去幼儿园，因为赶时间，车速较快，结果猛刹车时，嬢嬢往前栽了一下。辰马上和辰爸说，“爸爸，你把车开慢点，都碰着嬢嬢了”
为什么*****？妈妈你解释一下。不，不要爸爸解释，你不要这样。让妈妈来解释！
*分享的原则
嬢嬢问：“辰辰，我可以分享你的豆沙包嘛？”
辰答，“不可以！这是我的豆沙包”
“那我昨天都和你分享了我的酸奶！”嬢嬢悲伤的说
“你的东西我可以分享......”
*选择
“辰咪，你觉得嬢嬢是选择让yodi姐姐无人陪伴托运来北京，还是嬢咪亲自回南昌接yodi姐姐来？”
“让yodi姐姐托运来北京！”辰干脆坚定的回答。
*看世界
辰从门外回来，边脱鞋边和辰妈说，“妈妈，我长大了就要离开家，然后去看世界，我会在外面思念你”
* 拖延症
现在让辰去做什么事，立马回答说，“马上。。。”
* 小文青？
辰妈下载了新故事《木偶奇遇记》和《海的女儿》，辰捧着ipad坐在床上看，辰妈在一旁躺着看书，等木偶奇遇记听完，辰妈看见辰非常悲伤的默默流着眼泪。辰妈被吓着了，本来说好睡前最后的一个故事，想让辰冲淡这个故事的悲伤内容，又让她听了海的女儿。结果，辰晚上睡觉默默无语，感叹一句，“她们最后都死了”。姨妈吓一跳。接着辰又不出声一段，突然和姨妈说，“姨妈，如果我爸爸妈妈都不在了，我就去南昌找你”，说完就特别伤心的哭起来。
* 提醒
辰爸早上送辰去幼儿园，因为赶时间，车速较快，结果猛刹车时，嬢嬢往前栽了一下。辰马上和辰爸说，“爸爸，你把车开慢点，都碰着嬢嬢了”
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6月记事
spirit 发表于 2011-07-05 12:12:22
* 连环连轴为什么？
最近辰处于集中问为什么的阶段
问题1：为什么虱子会吸血呢？
问题2：为什么yodi姐姐要带那么多小同学一起来北京呢？
问题3：为什么男生是站着尿尿，女生是蹲着尿尿呢？
问题4：为什么大男生的奶奶和小女生的奶奶一样小呢？
问题5：为什么我们要戴蓝色的鞋套，不是其他颜色呢？
问题6：为什么我会打喷嚏呢？
问题7：为什么抽血要绑根带子呢？
问题8：为什么人会死呢？
问题9：为什么男生和女生要结婚呢？
......
上述问题回答一遍不行，还要反复提问让你反复回答。
*笑场
辰妈抱着马桶呕吐，辰在一边高兴地喊，“妈妈，你好棒噢！” 辰妈边吐边笑场。
*感觉好多了
从世贸天阶停车场出来，辰妈把车窗打开，辰非常正式的说，“我现在感觉好多了”。 辰妈问她为啥感觉好多了，“因为车窗打开了阿。”
*辰的宝宝
辰自称自己肚子里也有宝宝，而且要在她肚子里待9个月，自己检查了一下，宝宝是女孩。吃饭时，辰妈故意说，你现在肚子里有宝宝了，你要通过脐带给你宝宝营养，所以你要吃很多菜才行。一边把辰不想吃的青菜和米饭指出来，辰觉得责任重大地把这些大口塞进嘴里。
*心肝的模样
从外面拣了树枝回来，姨妈让她放在门外，辰哭着说，“这是我的小肝肝。”
*放生
一个周末辰爸妈带辰去蟹岛玩，辰热衷钓鱼。一起在蟹宫里转悠，辰妈看见鲟鱼，和辰爸说从来没吃过这种鱼。结果，辰爸弄来钓鱼竿和鱼饵，许久没一条鱼上钩。辰爸去查下是否拿给错了鱼饵，结果辰妈就钓上了一条。称完重量，付完钱后，辰爸妈商量着是在蟹宫的餐厅加工，还是拿回去加工，结果辰就哭起来，“我们不能吃这个鲟鱼的，她有爸爸妈妈、还有姐姐，她是在湖里的，不能吃的。”辰爸妈哄着想先把鱼放到车厢后，回家再说。结果辰一直哭一直反复说这些。最好辰爸妈只好心软把鲟鱼放生到附近一个湖里。回去辰满意的说，活的鱼是不可以吃的。
*母凭女贵
“我是Diana公主，所以我妈妈是皇后。”
最近辰处于集中问为什么的阶段
问题1：为什么虱子会吸血呢？
问题2：为什么yodi姐姐要带那么多小同学一起来北京呢？
问题3：为什么男生是站着尿尿，女生是蹲着尿尿呢？
问题4：为什么大男生的奶奶和小女生的奶奶一样小呢？
问题5：为什么我们要戴蓝色的鞋套，不是其他颜色呢？
问题6：为什么我会打喷嚏呢？
问题7：为什么抽血要绑根带子呢？
问题8：为什么人会死呢？
问题9：为什么男生和女生要结婚呢？
......
上述问题回答一遍不行，还要反复提问让你反复回答。*笑场
辰妈抱着马桶呕吐，辰在一边高兴地喊，“妈妈，你好棒噢！” 辰妈边吐边笑场。
*感觉好多了
从世贸天阶停车场出来，辰妈把车窗打开，辰非常正式的说，“我现在感觉好多了”。 辰妈问她为啥感觉好多了，“因为车窗打开了阿。”
*辰的宝宝
辰自称自己肚子里也有宝宝，而且要在她肚子里待9个月，自己检查了一下，宝宝是女孩。吃饭时，辰妈故意说，你现在肚子里有宝宝了，你要通过脐带给你宝宝营养，所以你要吃很多菜才行。一边把辰不想吃的青菜和米饭指出来，辰觉得责任重大地把这些大口塞进嘴里。
*心肝的模样
从外面拣了树枝回来，姨妈让她放在门外，辰哭着说，“这是我的小肝肝。”
*放生
一个周末辰爸妈带辰去蟹岛玩，辰热衷钓鱼。一起在蟹宫里转悠，辰妈看见鲟鱼，和辰爸说从来没吃过这种鱼。结果，辰爸弄来钓鱼竿和鱼饵，许久没一条鱼上钩。辰爸去查下是否拿给错了鱼饵，结果辰妈就钓上了一条。称完重量，付完钱后，辰爸妈商量着是在蟹宫的餐厅加工，还是拿回去加工，结果辰就哭起来，“我们不能吃这个鲟鱼的，她有爸爸妈妈、还有姐姐，她是在湖里的，不能吃的。”辰爸妈哄着想先把鱼放到车厢后，回家再说。结果辰一直哭一直反复说这些。最好辰爸妈只好心软把鲟鱼放生到附近一个湖里。回去辰满意的说，活的鱼是不可以吃的。
*母凭女贵
“我是Diana公主，所以我妈妈是皇后。”
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眼泪和社交
spirit 发表于 2011-05-19 12:21:11
辰昨天进幼儿园照样哭。老师顾不上招呼，换鞋时旁边坐着YB同学的妈妈，安慰她说，别哭了，今天会有个小朋友过生日，要吃生日蛋糕呢。YB就去拿餐巾纸巾要给辰擦眼泪，辰这时不忘小声地说，“你要轻轻地给我擦”。YB同学就很小心的按吸地帮她把眼泪擦干净。在姨妈指点下，辰表示了感谢。然后给YB分别唱了中英版的生日快乐歌。
中午和老师电话，讲述上面这段。老师说不仅同学给她擦眼泪，她也给其他哭的小朋友擦眼泪。班上的小朋友只要看见有人哭，都会过去安慰。
另外在操场玩时，辰自己捡了很多小松果。一个小男孩过来和她说，“我也想要你手上的东西”。辰很大方的说，“我把手上的都给你吧”。然后辰自己又去捡了好多。老师问她捡的是什么？辰说，“我也不知道，可能是小豆子”。
中午和老师电话，讲述上面这段。老师说不仅同学给她擦眼泪，她也给其他哭的小朋友擦眼泪。班上的小朋友只要看见有人哭，都会过去安慰。
另外在操场玩时，辰自己捡了很多小松果。一个小男孩过来和她说，“我也想要你手上的东西”。辰很大方的说，“我把手上的都给你吧”。然后辰自己又去捡了好多。老师问她捡的是什么？辰说，“我也不知道，可能是小豆子”。
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眼泪
spirit 发表于 2011-05-18 12:09:58
辰最近幼儿园情绪反复，早上去幼儿园哭得很厉害。闹着省略了校医的例行检查，直接老师从姨妈手中抱过来也没换鞋子。老师给她读了本书，一分钟后平静下来。其他的小朋友围过来，小男孩YB跑过来问她，“你为什么哭阿？”另有两个小女孩，一个说：“我帮你擦眼泪吧”，一个说：“你妈妈到时会来接你的”。辰回过神来说，“我脖子上还有眼泪”。
止住情绪后，老师带她返回门口换鞋子，辰突然对老师说，“我想照下镜子，看下自己脸上有泪痕的样子”。老师昏倒。
止住情绪后，老师带她返回门口换鞋子，辰突然对老师说，“我想照下镜子，看下自己脸上有泪痕的样子”。老师昏倒。
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老师家访建议
spirit 发表于 2011-05-17 12:31:45
老师一进家门就提出辰的房间引起小朋友关注的内容太散太多，太容易让小朋友兴奋。从保护及提升辰的专注力和秩序感的目的出发提出如下整改建议：
1、辰必须要有一个固定、舒适的工作台。
可以考虑宜家可调节的桌子，要胳膊调到合适的位置。配置有靠背的椅子，最好有台灯，小朋友阅读、画画、手工都可以在这个工作台上。现在让她老是在地板上玩，不是很利于她骨骼发育。
2、给辰准备一个工作架。
工作架上每样工作可以用透明有盖得塑料盒子装好，让辰易拿易放。或者用托盘，一样工作就是一个托盘，别混杂。这样可以让辰每做完一个就自己收拾。随着年龄变换不同的学习内容。
3、辰的书架应该是展示书架，易取易放，另外设一个读书篮。
现在书都在书架里，太多，大人找书的困难。亲子书放高些，她自己可以阅读的放低些。另外床头设一个读书篮，最喜欢翻的几本每周轮换。
4、给辰调整马桶和防滑凳
现在的马桶盖有台阶，不方便辰自己独自上厕所，可以考虑mothercare这种。
5、手工工作内容
涂色：推荐绘儿乐蜡笔、水笔；樱花的油画棒
乐高：现有乐高太复杂，需要减小难度；
橡皮泥：用托盘放好，每次只给两种颜色，干了再换新的；
胶棒、彩色纸、剪刀（建议三岁后使用）
积木
6、给辰配置生活自理的环境
安置辰舒适挂上毛巾的挂钩
配置小盆、小搓衣板
小扫帚和小簸箕
配置分类格，让辰自己懂得分内衣、外衣、袜子、内外裤、鞋子等；
给辰固定的牙刷牙膏和杯子的放置位置，让辰能自己方便刷牙、洗脸、洗手；
配置全身镜，辰可以看到自己的形象；
7、辰现在可以做的家务：
把脏衣服放到篮子里
学习晾衣服
接水
放碗筷
摘菜
淘米
打鸡蛋
参照edon 的一天的光盘。
8、玩具打清理
所有玩具分类，不是这个年龄段的撤掉；
毛绒玩具该撤就打包；
蒙氏家庭教具全部撤下，按年龄和阶段每次用托盘上1-2种；
洗澡玩具放浴室；
9、 在家里的体育运动
投篮
上下楼
2-3米的通道，匍匐和倒着坐地走
学不同动物的走跑跳
侧翻滚
韵律操（碟）
1、辰必须要有一个固定、舒适的工作台。
可以考虑宜家可调节的桌子，要胳膊调到合适的位置。配置有靠背的椅子，最好有台灯，小朋友阅读、画画、手工都可以在这个工作台上。现在让她老是在地板上玩，不是很利于她骨骼发育。
2、给辰准备一个工作架。
工作架上每样工作可以用透明有盖得塑料盒子装好，让辰易拿易放。或者用托盘，一样工作就是一个托盘，别混杂。这样可以让辰每做完一个就自己收拾。随着年龄变换不同的学习内容。
3、辰的书架应该是展示书架，易取易放，另外设一个读书篮。
现在书都在书架里，太多，大人找书的困难。亲子书放高些，她自己可以阅读的放低些。另外床头设一个读书篮，最喜欢翻的几本每周轮换。
4、给辰调整马桶和防滑凳
现在的马桶盖有台阶，不方便辰自己独自上厕所，可以考虑mothercare这种。
5、手工工作内容
涂色：推荐绘儿乐蜡笔、水笔；樱花的油画棒
乐高：现有乐高太复杂，需要减小难度；
橡皮泥：用托盘放好，每次只给两种颜色，干了再换新的；
胶棒、彩色纸、剪刀（建议三岁后使用）
积木
6、给辰配置生活自理的环境
安置辰舒适挂上毛巾的挂钩
配置小盆、小搓衣板
小扫帚和小簸箕
配置分类格，让辰自己懂得分内衣、外衣、袜子、内外裤、鞋子等；
给辰固定的牙刷牙膏和杯子的放置位置，让辰能自己方便刷牙、洗脸、洗手；
配置全身镜，辰可以看到自己的形象；
7、辰现在可以做的家务：
把脏衣服放到篮子里
学习晾衣服
接水
放碗筷
摘菜
淘米
打鸡蛋
参照edon 的一天的光盘。
8、玩具打清理
所有玩具分类，不是这个年龄段的撤掉；
毛绒玩具该撤就打包；
蒙氏家庭教具全部撤下，按年龄和阶段每次用托盘上1-2种；
洗澡玩具放浴室；
9、 在家里的体育运动
投篮
上下楼
2-3米的通道，匍匐和倒着坐地走
学不同动物的走跑跳
侧翻滚
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过于用力
spirit 发表于 2011-05-10 12:52:48
辰对幼儿园的全天生活基本没有任何不适应，中午老师电话说不到12点半，辰已经睡着。我们讨论的重点还是辰的晚上睡觉的时点，昨天晚上是10点10分，目标是10点，虽然最好的目标是能9点半睡。
辰妈和老师的讨论最后聚焦在两个问题：
1、如果是运动量不够，那到底怎样内容和强度的运动才能达到要求？
2、睡眠纪律如何与大人作息协调？
问题1，老师介绍了幼儿园的运动类型后，还提到家访的时候会就此问题看家里有什么活动一并建议进来；
问题2，其实是辰爸妈加班的话，自己首先要调适“见女心切”的焦虑，孩子只是孩子。可以提前10-15分钟回家与辰的作息切上。
听完老师委婉的话语，辰妈想起了那篇父母过于用力的文章。
趣事一桩：辰昨天在家里坐小马桶粑粑，姨妈去烧水的空挡，自己爬上洗手池的防滑凳上，对着镜子自己擦PP，可以想见当时的messy状。辰妈和姨妈讨论，还是应该先表扬辰想自己努力的想法，另外以后动作分解，让她多练习。
辰妈和老师的讨论最后聚焦在两个问题：
1、如果是运动量不够，那到底怎样内容和强度的运动才能达到要求？
2、睡眠纪律如何与大人作息协调？
问题1，老师介绍了幼儿园的运动类型后，还提到家访的时候会就此问题看家里有什么活动一并建议进来；
问题2，其实是辰爸妈加班的话，自己首先要调适“见女心切”的焦虑，孩子只是孩子。可以提前10-15分钟回家与辰的作息切上。
听完老师委婉的话语，辰妈想起了那篇父母过于用力的文章。
趣事一桩：辰昨天在家里坐小马桶粑粑，姨妈去烧水的空挡，自己爬上洗手池的防滑凳上，对着镜子自己擦PP，可以想见当时的messy状。辰妈和姨妈讨论，还是应该先表扬辰想自己努力的想法，另外以后动作分解，让她多练习。
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天平
spirit 发表于 2011-05-06 12:45:44
昨天晚上和老师电话了42分钟，真是很感动，老师舍得时间的付出，非常耐心的聆听辰妈的每句话，在辰妈着急插话的时候，会马上停住让辰妈说完，然后再耐心得说出相应她的建议，每条建议都有小朋友的例子。
最深刻的一条是，老师说辰的专注力在阅读或聆听上很强，但是在操作性的工作上专注力很弱。这样在能力天平上有失衡的倾向。答应下周来家家访，把辰可以在家做的工作列出来，对适用辰的工作台空间、围绕辰可以做的家务布置工具、玩具的增删等给出指导。辰妈才意识到辰已经是个可以很有能力的小朋友，不再是那个对空间不太需要可以抱在怀里香香软软的baby了。
最深刻的一条是，老师说辰的专注力在阅读或聆听上很强，但是在操作性的工作上专注力很弱。这样在能力天平上有失衡的倾向。答应下周来家家访，把辰可以在家做的工作列出来，对适用辰的工作台空间、围绕辰可以做的家务布置工具、玩具的增删等给出指导。辰妈才意识到辰已经是个可以很有能力的小朋友，不再是那个对空间不太需要可以抱在怀里香香软软的baby了。
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全天适应汇报
spirit 发表于 2011-05-05 12:15:03
本周二辰开始上全天幼儿园。其实就是开始修正她让人挠头的睡眠问题。
第一天中午，辰照样吃到最后一个，然后老师让她上床睡觉后，辰很悲愤得说我要姨妈，老师劝慰之后，辰一直满口喃喃念道，“我觉得我自己好孤独阿！”老师没被她笑喷。老师说现在数数了，结果数了不到5分钟辰自己睡了。和老师电话，晚上定下规矩，还是活动量不够，所以晚饭后出去运动一个小时，但是必须8点半前回家。9点前必须上床，睡前故事控制在15分钟，然后数数，如果说话不睡，就说姨妈要走开了。结果辰一边睡一边说，“我好悲伤阿”。辰妈数到200，姨妈数到600，在10点20成功睡着。
第二天中午，辰还是吃到倒数第一，老师用数数法，辰开始配合数而且还做手势，老师只好采用无声法，接着轻握她的手，她还大声唱生日歌，惹旁边的小朋友说话，老师只好先把旁边的小朋友拍睡，再接着拍她，最后2分钟内成功睡着。但是晚上因为辰妈贪嘴去吃小馄饨，耽误了辰运动，还让辰多吃了点东西；睡前故事时，辰妈被电话挪车下楼，中断了讲故事，辰就借题发挥，大哭不睡。最后闹到10点50.检讨还是大人的执行纪律不严格，把老师布置调到10点睡的计划打乱了。
第三天中午，辰仍然是倒数第一。中午睡觉表现更好了，基本没有悲愤情绪，能够很自然得接受睡觉。唱了一会英文歌，自己打了一会呼噜，就睡着了。老师建议如果辰食量这么多还不胖的话，估计要带辰查下是否有蛔虫。辰妈私下感觉辰还是胖了。但是还得排查。老师还建议至少让辰每天走5-10层楼梯，加大她的运动量和协调能力。哼，今天晚上一定按纪律办事，早睡是个大工程。
这一试下来，辰妈发现其实你真的要求辰，辰还是能接受早睡的。还是幼儿园老师神奇。
每天中午和老师的电话沟通，至少半个小时以上，辰妈基本把所有相关的任何焦虑、顾虑都咨询了一遍，老师特别耐心，特别详细得倾听和回应，而且说话婉转有分寸，辰妈知道为啥自己没有做领导的修为了。综合下来，对蒙氏的概念有了切身体会：
1、相信孩子自身的“生命力量”；敏感期其实也是源于此；
2、尊重孩子的自身发展的步调和节奏；鼓励和诱导，而不是干预和逼迫；所以要留足够的时间让孩子独立完成喜欢做的工作，而不是急于赶时间强逼她完成或剥夺她的权利；观察和耐心等待也是源于此；
3、给孩子机会去自己反复练习，但是注意动作分解；
4、尊重孩子的秩序感（与2呼应）；如果打破了秩序要针对性地解释原因；另外让孩子自己“思考”下一步做什么；
5、上述内容的贯彻，一定是细心观察和耐心等待促成的。没有细心的观察，会不理解她貌似让人崩溃的行为的背后有什么意图和想法，没有耐心的等待，容易剥夺孩子自己动手能力和思考能力的养成。
第一天中午，辰照样吃到最后一个，然后老师让她上床睡觉后，辰很悲愤得说我要姨妈，老师劝慰之后，辰一直满口喃喃念道，“我觉得我自己好孤独阿！”老师没被她笑喷。老师说现在数数了，结果数了不到5分钟辰自己睡了。和老师电话，晚上定下规矩，还是活动量不够，所以晚饭后出去运动一个小时，但是必须8点半前回家。9点前必须上床，睡前故事控制在15分钟，然后数数，如果说话不睡，就说姨妈要走开了。结果辰一边睡一边说，“我好悲伤阿”。辰妈数到200，姨妈数到600，在10点20成功睡着。
第二天中午，辰还是吃到倒数第一，老师用数数法，辰开始配合数而且还做手势，老师只好采用无声法，接着轻握她的手，她还大声唱生日歌，惹旁边的小朋友说话，老师只好先把旁边的小朋友拍睡，再接着拍她，最后2分钟内成功睡着。但是晚上因为辰妈贪嘴去吃小馄饨，耽误了辰运动，还让辰多吃了点东西；睡前故事时，辰妈被电话挪车下楼，中断了讲故事，辰就借题发挥，大哭不睡。最后闹到10点50.检讨还是大人的执行纪律不严格，把老师布置调到10点睡的计划打乱了。
第三天中午，辰仍然是倒数第一。中午睡觉表现更好了，基本没有悲愤情绪，能够很自然得接受睡觉。唱了一会英文歌，自己打了一会呼噜，就睡着了。老师建议如果辰食量这么多还不胖的话，估计要带辰查下是否有蛔虫。辰妈私下感觉辰还是胖了。但是还得排查。老师还建议至少让辰每天走5-10层楼梯，加大她的运动量和协调能力。哼，今天晚上一定按纪律办事，早睡是个大工程。
这一试下来，辰妈发现其实你真的要求辰，辰还是能接受早睡的。还是幼儿园老师神奇。
每天中午和老师的电话沟通，至少半个小时以上，辰妈基本把所有相关的任何焦虑、顾虑都咨询了一遍，老师特别耐心，特别详细得倾听和回应，而且说话婉转有分寸，辰妈知道为啥自己没有做领导的修为了。综合下来，对蒙氏的概念有了切身体会：
1、相信孩子自身的“生命力量”；敏感期其实也是源于此；
2、尊重孩子的自身发展的步调和节奏；鼓励和诱导，而不是干预和逼迫；所以要留足够的时间让孩子独立完成喜欢做的工作，而不是急于赶时间强逼她完成或剥夺她的权利；观察和耐心等待也是源于此；
3、给孩子机会去自己反复练习，但是注意动作分解；
4、尊重孩子的秩序感（与2呼应）；如果打破了秩序要针对性地解释原因；另外让孩子自己“思考”下一步做什么；
5、上述内容的贯彻，一定是细心观察和耐心等待促成的。没有细心的观察，会不理解她貌似让人崩溃的行为的背后有什么意图和想法，没有耐心的等待，容易剥夺孩子自己动手能力和思考能力的养成。
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大胃王、洗手和玩沙
spirit 发表于 2011-04-29 12:27:52
辰的幼儿园今天又有小朋友过生日，一上午过得特别high。姨妈去接她的时候，老师汇报，辰吃了好多蛋糕阿。
辰幼儿园老师每次电话都会表扬吃饭很好，半个月的幼儿园下来，辰的下巴圆了一大圈。“从来没吃过倒数第二，一直都是倒数第一”。全天班的小朋友们已经进被窝睡觉了，辰还在独自吃。有时会和老师说下，“我吃到最后一个人了”，老师耐心安慰她，“没关系，这说明你吃饭吃得好阿”。有天辰吃完了一边洗手还一边大声唱歌，老师提醒她，结果她说，“噢，那我小点声音唱”。
和老师交流一日三餐的食量，原来辰在家是一个小不锈钢碗的量，在幼儿园午餐是三碗，辰妈晕倒，要求老师开始控制了。食物内容倒是饭不怎么要求吃，大部分都是菜。
每晚辰6点就吃完晚饭了，辰爸回来8、9点，辰又绕着桌子吃苹果等水果，最后肚子又变成小熊维尼状。
看蒙氏书说到小朋友洗手这个案例，想起辰经常被斥为调皮玩水。辰妈干脆拿出肥皂，演示怎样开水龙头、怎样小鸡啄米等流程，在旁边一边撞丹田，一边让她自由洗。结果辰抹了四次肥皂，（肥皂每次取放都稳当）冲洗了四次，满意得洗干净了。和老师交流提及洗手，说到有项工作专门就是洗手，有的小朋友可以一次洗40分钟。这倒提醒辰妈，按辰方便自己洗手配置防滑凳、挂钩、毛巾等。辰现在基本会自己抹香香，但是洗脸的毛巾太厚，可以换到她合适的尺寸；再入手小扫帚、小撮箕，让辰自己学会打扫。老师还提及要给辰留够时间，让她可以反复练习。
辰爸加班，辰来接，结果辰在地上捡一粒粒石子，拣了石子在地上的沙子上刮来刮去，一边说“摩擦摩擦”。这倒提醒辰妈随时备块小肥皂，辰玩完后洗手方便些。或者可以设计一个玩沙子和石子的游戏给辰。老师说及玩具尽量少不可变化的玩具，最好有一套全木积木，乐高也不错。
之前看蒙氏书翻翻而过，这次辰的老师针对辰的行为一一点来，辰妈觉得对辰的理解太少、干涉和强迫的内容太多。和辰爸讨论，如果蒙氏有局限，可能还是技术方法第一的概念，应该首先是爱。真幸运，能在这个时候遇见这个老师！对这些书籍下的功夫还浅，每晚在补课ing。
辰上幼儿园之后变得大方许多，开朗许多，胆子也大了很多，遇见邻居也会主动称呼奶奶好，回答奶奶自己去哪里。希望5月全天后，生活作息会更规律。
辰幼儿园老师每次电话都会表扬吃饭很好，半个月的幼儿园下来，辰的下巴圆了一大圈。“从来没吃过倒数第二，一直都是倒数第一”。全天班的小朋友们已经进被窝睡觉了，辰还在独自吃。有时会和老师说下，“我吃到最后一个人了”，老师耐心安慰她，“没关系，这说明你吃饭吃得好阿”。有天辰吃完了一边洗手还一边大声唱歌，老师提醒她，结果她说，“噢，那我小点声音唱”。
和老师交流一日三餐的食量，原来辰在家是一个小不锈钢碗的量，在幼儿园午餐是三碗，辰妈晕倒，要求老师开始控制了。食物内容倒是饭不怎么要求吃，大部分都是菜。
每晚辰6点就吃完晚饭了，辰爸回来8、9点，辰又绕着桌子吃苹果等水果，最后肚子又变成小熊维尼状。
看蒙氏书说到小朋友洗手这个案例，想起辰经常被斥为调皮玩水。辰妈干脆拿出肥皂，演示怎样开水龙头、怎样小鸡啄米等流程，在旁边一边撞丹田，一边让她自由洗。结果辰抹了四次肥皂，（肥皂每次取放都稳当）冲洗了四次，满意得洗干净了。和老师交流提及洗手，说到有项工作专门就是洗手，有的小朋友可以一次洗40分钟。这倒提醒辰妈，按辰方便自己洗手配置防滑凳、挂钩、毛巾等。辰现在基本会自己抹香香，但是洗脸的毛巾太厚，可以换到她合适的尺寸；再入手小扫帚、小撮箕，让辰自己学会打扫。老师还提及要给辰留够时间，让她可以反复练习。
辰爸加班，辰来接，结果辰在地上捡一粒粒石子，拣了石子在地上的沙子上刮来刮去，一边说“摩擦摩擦”。这倒提醒辰妈随时备块小肥皂，辰玩完后洗手方便些。或者可以设计一个玩沙子和石子的游戏给辰。老师说及玩具尽量少不可变化的玩具，最好有一套全木积木，乐高也不错。
之前看蒙氏书翻翻而过，这次辰的老师针对辰的行为一一点来，辰妈觉得对辰的理解太少、干涉和强迫的内容太多。和辰爸讨论，如果蒙氏有局限，可能还是技术方法第一的概念，应该首先是爱。真幸运，能在这个时候遇见这个老师！对这些书籍下的功夫还浅，每晚在补课ing。
辰上幼儿园之后变得大方许多，开朗许多，胆子也大了很多，遇见邻居也会主动称呼奶奶好，回答奶奶自己去哪里。希望5月全天后，生活作息会更规律。
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